Žáci si sednou naproti sobě a kreslí se navzájem. Mohou se také vyfotit a kreslit se pomocí mobilu. Na druhém stupni už by portrét měl mít realistické rysy, neměl by už tolik připomínat naivní umění. Důraz je třeba klást na proporce, hlava s rameny by měla zhruba odpovídat skutečným rozměrům. Pozor je třeba dát na to, aby kreslíř nezačínal detailem. Snažíme se pracovat od celku k detailu, nikoli naopak. Tím myslím, že na začátku je třeba navrhnout celkovou kompozici, hlavní rysy a teprve potom se zaměřit na maličkosti, jako jsou třeba řasy nebo duhovka. Pro osvěžení kresby můžeme na pozadí vybrat nejaký zajímavý patern, třeba tapetu s abstraktním vzorem.